我是来自09建筑工程技术4班的孙晓明。在支教的日子里，和队友们并肩作战，一起奋斗；和孩子们甘苦与共，一起生活。短短的十天，我们收获了很多也成长了很多。
        我们的到来受到了当地师生的热烈欢迎。近两个小时的旅程将我们从喧闹繁华的城市带入宁静祥和的农村。孩子们清澈的眼神，孩子们淳朴的笑脸以及他们稚嫩的声音为我们的支教生活拉开了帷幕。
        当地大部分孩子们的父母都外出打工，家里只有爷爷奶奶照看。针对大半学生都是留守儿童的实际情况，我们特意为初中孩子准备了一节励志大讲堂——《感恩父母》。当那句：“爸爸你辛苦了，妈妈我爱你！”说出口时，在场的孩子和队友们哭了，旁听的老师也哭了。我不禁暗暗问着自己：试想，如果是自己给爸妈打电话，说出这样的话，他们会是怎样的反应。20年不曾和他们说过这样的话，上大学一年来，也几乎没有主动给他们打电话聊聊天。理由找遍了千千万就是从来没想过，在老妈的电话过来之前给她个惊喜。儿行千里母担忧！这样的话说了多少次了。但从来没有真正的做点什么来回应那份冲动。也许是因为当时的自己肩负着老师的称呼吧！如果说，以前的感恩教育听懂了。那么，这次支教，就是真真正正的学会了。我想，这就是这次支教让我们成长的一方面吧！
        永新给我的回忆太多了。在那里，我们每天早上五点半被飘摇的歌声叫醒，和孩子们一起出操；每天定时定点的拿着饭盒和孩子们一起排队打饭吃饭；每天相约到一处商量着第二天的计划；白天教课，课余时间为孩子们补习功课，晚上备课。总之，支教的十天是我这辈子都不会忘记的十天。
        为了让永新的孩子们更好的感受互帮互助的协作精神，我们为他们安排了两次素质拓展活动。教会了孩子们什么是合作，什么是奉献。当他们大喊自己队名的时候，眼中透露出的是作为团队一员自豪的神情；当他们大喊队长名字的时候，眼中透露出的是对队长无比信任的神情。当他们在团队分享中体会团结合作精神的时候，当他们对全体老师和我们所有队员鞠躬的时候，我们满足的笑了，因为他们为我们见证了一种收获。
        十天实践，我们并没有把脚步单单的停留在校内。在调查走访期间，马摊村很多村民贫困的家庭状况让我们心里震撼了。一片空地上搭起的帐篷，帐篷下杂乱无章的摆放着破旧的家具，一台老式的黑白电视机，一张堆放着衣服和被子的大床，一个残旧的茶几，摆放着的杯子没有一个是完整的。这就是一个小女孩完整的家。她的名字叫马咪，是永新的一名学生。马咪的家里只有爷爷奶奶，贫困的生活没有给马咪带来一丝忧愁，小女孩的脸上天天都挂着灿烂的微笑，像七月的阳光一样。临走了，问她想要什么,小姑娘笑着问了我们一句：老师们能待几天啊？一时间，我们的眼眶都湿润了。
        在返校的那个早晨，我们没有和孩子们道别，默默的收拾着行李，不舍得望着那所学校，不敢再迈进去一步，怕的是看到那一张张热情洋溢的熟悉面孔舍不得离开！我想，这大概就是我这十天的收获吧！懂得了感恩，懂得了奋斗，懂得了努力，懂得了让步，懂得了合作，也懂得了做人。