我现在担任08机制本1—3班和09机制本1—4班的辅导员，负责251名学生的日常管理及思想政治教育工作。今年是我在学校工作的第五年，在这期间，我秉承学校管理育人、服务育人的宗旨，以饱满的热情对待工作，我用我的爱心面对每一位学生，同时，在工作中我认真负责、兢兢业业，让责任凝练自己的价值。
一、选择我爱的，爱我选择的 
        我内心十分喜爱辅导员这一工作，因为所学专业的缘故，我选择了辅导员这一岗位，自从我走上这一工作岗位后，我以满腔热忱投入到工作中去，我喜欢我的工作，喜欢我的学生，他们成为我生活中不可缺少的一部分，我和他们一起学习生活，一起成长。我因我的学生而骄傲，我的学生因我而信心满怀，去创造属于他们的精彩未来。
二、在工作中让爱心激发热情
        在日常管理工作中，我都以满腔热情来对待每一个学生，生病时的问候，生日时的贺卡与祝福，失败时的鼓励，成功时的喜悦等等，这些都与我可爱的学生紧密的联系在一起，我用爱心激发工作热情，来感染他们。
三、责任凝练价值
       面对每一个学生，我都以一颗负责任的心态来开展工作，“以学生为本”是我的工作理念，对每一位学生负责是我的工作宗旨，作为身兼“良师、益友、父母官”的辅导员，学生的需要就是我工作的出发点，在工作中我尽力挖掘每一个学生的潜能，使他们“人尽其才，才尽其用，全面提高自身素质”。比如，我带的05级电气班的曾爱同学，文学天赋极高，但以前未得到重视，从而影响其上进心，表现在学习上也差强人意，我发现这一问题后就积极地让他发挥他的才能，鼓励他为院刊写文章，为班级写书法作品，为同学们做文学讲座等等。这一系列活动极大激发了他的上进心，从而带动其在专业课方面的学习，成绩大幅度提高，就像他自己说的：“我获得了重生。”这名学生已经毕业了，目前正在积极准备考研。
        在日常管理工作中，我严格按照学院关于本科生的管理办法开展工作，严抓学生的养成教育，并积极进行创新，力争使管理效果达到最佳。例如，在08级刚入学不久，为了提高管理效果，并让家长了解我校对本科生的管理状况，我在开学中期开展了学生家长座谈会，与学生家长共同探讨学生的管理，此次活动得到了与会家长的一致好评与肯定。与学生近距离沟通，做到思想政治教育进宿舍，帮助学生解决思想、心理等方面的问题。由于入住学生公寓，与学生的距离拉近了，学生有思想、学习、心理、生活和工作等方面的问题都乐于找我倾诉、沟通和交流。对待每一位有疑惑的学生，我都认真倾听他们的诉说，耐心做好他们的思想工作，做到让学生带着问题而来，带着轻松的心情满意而归，深受学生的好评。每一次的主题班会我都做成ppt课件，图文并茂，对学生进行人生观、价值观及理想信念的教育，引导学生学习和生活，得到了学生的一致肯定和好评，收到了良好的教育效果。就是因为我的这份爱心和责任心，我的学生和我一起取得了许多骄人的成绩。不管是参加学校还是分院的重大活动，我们都表现出色。我所带的已经毕业的05级电气统1、2班2008年专升本上线率达专业总人数的11%，其中一名学生于2010年考入西安理工大学攻读硕士研究生，该班就业率达97.1%，位列全院前列。而且其中不乏在上海通力电梯、神华集团、西电公司，西部电网等跨国企业和大型国企工作，表现优秀，得到了公司的好评。
       目前我所带的班级班风正、学风浓，学生始终以学习为首要任务，以提升自身综合素质为目标，不断积极鼓励学生提高自身创新能力，成绩斐然。我所带的班级多次被评为“先进班级”、“先进团支部”，学校第七届创新文化节，我带的08级学生参赛的6件作品全部获奖，其中二等奖1项、三等奖两项、优秀奖三项，其中还有3人参加了陕西省第四届机械设计创新大赛，并获得二等奖；1人获得全国大学生英语竞赛三等奖，郑伟佳同学获得2010年度“国家奖学金”荣誉称号。
      正是因为学生的出色，我本人也被感染，与我可爱的学生共同成长、共同进步。我积极配合院里的工作，在工作中不断提高业务能力，我本人也注重对自身的提高，并加强对专业知识的学习，利用专业知识积极为学生服务。在辅导员的岗位上，我也收获了很多，我连续四次被评为“一级辅导员”、三次被评为“优秀辅导员”。这一切，都与领导的关心、同事的鼓励和学生的进步是分不开的。
      爱心激发热情， 责任凝练价值。我喜欢我的工作，因为它能激发我的热情，凝练我的价值。我喜欢我的学生，因为是他们促使我上进，实现价值。