为加快建设高质量教育体系，推进小学教育与教师教育高质量发展，2023年4月15日，咸阳师范学院和陕西乡村基础教育发展研究中心举办小学教育高质量发展论坛，西安思源学院基础教育学院5名教师代表应邀参加本次论坛。本次论坛主题为“贯彻落实党的二十大精神，推进小学教育高质量发展”，来自全国小学教育专业相关高等院校、研究机构的专家、学者60余人参加，深入交流小学教育与教师教育高质量发展领域的办学经验和研究成果。

      在分论坛讨论活动中，基础教育学院教学副院长张娟作了题为《西安思源学院小学教育专业人才培养探索及实践》的主题报告。她首先向与会专家、学者介绍了西安思源学院小学教育专业的办学规模和培养目标定位。西安思源学院小学教育专业2018年开始招生，目前4个年级共有在校学生3059名，旨在培养深刻践行社会主义核心价值观，能在小学从事全科教学、教育管理、教育研究等方面的全科多能式高素质应用型人才。

      张娟副院长从人才培养多样化探索、管理制度细致化探索、课程与教材建设、师资队伍建设、教学条件建设、人才培养质量和社会评价这六个方面展开交流发言。她表示，小学教育专业将依托基础教育协同育人联盟、“卓越教师培养实验班”的开设和西部乡村基础教育研究中心的成立，进一步更新人才培养理念，创新人才培养模式。教学工作的顺利开展，离不开规范化的管理制度。小学教育专业注重建立健全各项管理和考核制度，积极探寻过程管理和目标管理的有机结合。西安思源学院小学教育专业创建以来，始终立足课程和教材建设，依据应用型人才培养目标定位，从服务基础教育的立场出发，进行教材遴选工作，已经形成了“学科平台+专业基础+职业技能”的应用型课程体系，构建了特色鲜明的小学教育课程体系。通过引进学科带头人、特聘教授，依据“传帮带”、举办教师教学技能大赛、与协同育人联盟成员学校进行“同课异构”教研活动等形式，积极加强教师队伍建设，不断提升教师教书育人工作和教育教学能力。同时，小学教育专业教学条件不断改善，随着基础教育智库平台创新实训中心、实验实训室、智慧黑板的投入使用，极大地保障了教育教学的顺利开展。小学教育专业通过不断完善人才培养方案，建立合理的课程体系，加强考核评价，服务乡村基础教育振兴战略。发言的最后，张娟副院长诚邀各位专家、学者莅临西安思源学院基础教育学院指导交流，共同促进小学教育和教师教育高质量发展。

      弦歌不辍，踔厉奋发。基础教育学院参会代表纷纷表示，通过参加本次论坛，凝聚了共识，更新了教育理念，拓宽了学术视野，坚定了理想信念。今后将不断为提高基础教育教学水平，共创小学教育和教师教育高质量发展，提供自己的青春智慧和力量。（供稿/基础教育学院）