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思源映像丨商学院教师裴莹:创新与实干的扶贫践行者

新闻网 发布日期:[2019-01-08] 文:郑小信、侯跃  

【人物名片】

      裴莹,副教授,西安思源学院商学院教师。先后毕业于东北财经大学、重庆大学,现在马来西亚科技大学攻读博士。先后获得学校优秀教师、第七届全国大学生电子商务三创大赛优秀指导教师、西安思源学院第十届创新文化节优秀奖、本科毕业论文优秀指导教师、西安思源学院第四届青年教师授课大赛三等奖。2011年7月获得“阿里巴巴电子商务高校认证讲师”资格,2011年11月获得高级工程师资格。先后完成了《我国教育大数据研究热点及存在问题的可视化分析》《基于教育大数据的个性化学习模式分析》《我国创客教育研究热点及存在问题的可视化分析》《民办高校大学生创新创业能力培养初探》等多篇高级别期刊论文。独著并以第一作者公开发表CSSCI南大来源期刊1篇,北大核心2篇,普通刊物4篇,主持并参与科研课题10项,其中省级以上课题5项。

      为了响应党的号召,全面建成小康社会,我校特地针对米脂组织了教育帮扶工作。在这一工作实施过程中,总有一些平凡的人,她们不畏艰难困苦,踏上那片贫瘠的土地,将自己的智慧毫无保留地挥洒在那片热土上,她们很平凡,却很伟大。

      裴莹老师,就是这诸多平凡者中最不耀眼的一枚“明星”。 

目标,生命的灯塔

      物欲横流的社会,往往是假象决堤的最佳时机,如果你没有一个清晰的目标,下一秒,你可能就会被社会无情地淹没,连反噬的机会都没有。

 

      在访谈中,裴莹老师反反复复地提到“目标”这个词,并且特地强调了目标的重要性:“没有目标的人生,就好像失去了风筝的线。试想,没有风筝的线,还是我们的渴望吗!”

      在前行和成长的过程中,因为我们身临其中,所以有时只管赶路,并没有及时发现自己目标的偏差。其实,很多时候,需要我们提前规划,并边走边“校对”目标,这样才不至于产生太大的偏差。在裴莹老师刚刚迈入东北财经大学的那一天开始,高考带给她的压力已经被她迅速抛却,随之萌生的,只有那颗对未来充满信心的跳动的心。

      或许是东北人骨子里带有的不甘沉沦,又或许是意志上的不愿随波逐流。于是,大一的她开始有计划地安排自己生活和学习,这一年她轻轻松松地考过了四、六级。上大三时,同龄人还在为是参加工作还是进一步深造而徘徊时,她已经暗暗定下考研的目标,且最终经过努力成功进入重庆大学攻读硕士研究生。

      她常常说:“有目标的生活,会让你的生活充满意想不到的惊喜,同时,在目标的世界里加一点创新的调料,可能会使你在生命的途中,找到光亮。”

创新,工作的动力

      创新,似乎是当今时代的主旋律。对于创新,裴莹老师有她独到的见解。在参与扶贫期间,她利用自己专业特长,为贫困地人民打开了互联网的大门。

      当谈到是如何想到将扶贫工作与电子商务联系在一起时,她笑答:“作为一名教师,在从事电子商务专业教学、培养该专业高水平人才的同时,更希望通过扶贫让更多贫困地区的人民通过互联网了解世界,从而过上幸福的生活。”

      在“互联网+县域经济”背景下,电子商务作为促进产业结构转型和创新驱动发展的新载体,已成为推动经济增长的新引擎。接到去米脂扶贫的任务后,裴莹老师高兴地说:“因为一直没有机会实地考察陕西省的农村电子商务发展情况,借着这次机遇,切实地了解了陕西省县域电商发展存在的问题。”

      通过与米脂当地电商部门负责人以及部分农户进行面对面的交流,她发现米脂县的农特产品非常丰富,但是依然存在基础设施不健全、技术人员匮乏、运营成本过高、营销意识薄弱等诸多问题,还需要各级政府和社会力量的共同努力,深入加强电子商务对陕西省农村的影响和再造。

      “感谢学校给予的机会,希望今后可以参加更多的社会实践方面的工作,开拓思维,勇于创新,才能培养更适应社会需求的学生。”对于扶贫工作和教学,裴莹老师有自己独到的看法。

      从事教学工作十二年有余,她一直都在探索“如何将自己融入学生的世界”这一问题。在与学生多年的相处中,她发现所谓的“融入”就是有共同的话题。于是,她尽可能在教学中采用有趣而又实用的方法来给学生传授知识。不仅如此,为了拉近自己与学生之间的代沟,她有意地去了解他们感兴趣的东西和事物,从而在教学方面进行及时调整。

      “在课下,我常常会和同学们就某个热点问题开展一番有趣的讨论。我喜欢听他们表达一些新颖的观点和认识。”在裴老师眼里,学生是朋友的另一种存在方式。创新,使裴老师的工作从乏味中剥离出来,进而转化成一股取之不尽、用之不竭的动力。但目标和创新并不能够构建一栋稳固的大厦,实干才是大厦落成的关键。

实干,理想的基础

      梦想的实现,是一个一个脚印堆砌而成的,实干,就是堆砌梦想的砖块。在扶贫工作中如此,对待生活和工作,裴莹老师亦如此。

      “一定要早早地给自己定下一个小目标,然后慢慢将它们转化成现实,这样你才有可能不被理想抛弃,才能在未来的道路上更有自信。”从2006年入职到如今晋升为副教授,12年来裴莹老师一步一个脚印,走得踏实,走得出彩。她对“成功”的见解,就只是简单的“实干”二字。

      为了能让学生在专业方面站得更高,看得更远,她常常放弃休息时间,将大量精力用在对海量试题的一遍遍研究和精解中。汗水没有被辜负,在各类学科竞赛中获得的一张张荣誉证书,成为她和学生的骄傲。因为所有的光环,都是血和泪铸造的。

      无论是对待工作还是生活,实干将为理想的实现奠定坚实的基础,裴莹老师的这种“实干”精神在生活中也被她演绎得淋漓尽致。为了能够丰富自己的业余生活,她常常外出旅游,去体验不同地区的风土人情。“每一次的风景都是令人欣喜的,每一次感受都是一种心灵的震撼。”旅途中,她会细细体会用汗水和艰辛换来的别样心灵体悟。

      在不断向理想迈进的过程中,每个人都可能会拥抱快乐,亦或是沐浴忧伤。在裴莹老师看来,这种种的美好与不美好,都是我们人生的一道风景:“当理想被瑕疵围攻时,不要太过焦虑,也不要太过于在乎当前的悲伤。因为生活坏到一定的程度时,可能就不会继续坏下去了,那是希望火苗诞生的标志,也是前行方向的开始。所以,一定要放慢你的节奏,踩稳你的步伐,去慢慢地体会实干的魅力。”

      是的,没有谁的成功是突然降临的,裴莹老师的成长故事和扶贫故事告诉我们,要学会去适应这个社会带给你的压力,利用你特有的智慧将其内化为向梦想进军的动力。我们生来平凡,但却不等于我们甘愿被平庸埋没掉。因为,我们是自己的主宰。(文/学生记者:郑小信、侯跃;图片由受访者本人提供)